Pedagogika

Akademia Marynarki Wojennej

PUBLIKACJE 2024 r.: 

• Zobowiązania sądowe do leczenia przeciwalkoholowego z punktu widzenia kuratorów sądowych
• Dyskursy neuroróżnorodności w pedagogice
• Self-Assessment of Work, Digital Competence and Student Communication among Academic Teachers 60 Plus in Higher Education Practices
• Nauczyciel w zmieniającej się rzeczywistości społecznej i edukacyjnej
• Deklarowane i rzeczywiste postawy uczniów policealnych szkół medycznych wobec osób w wieku 70 plus w kontekście możliwości ich kształtowania przez nauczycieli
• Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii COVID-19 w Polsce (na podstawie samooceny)
• Żołnierze zawodowi i inne grupy pracowników wobec stresu : strategie radzenia sobie ze stresem
• Kim jest obywatel? Reprezentacje obywatelskości w aktywności dzieci - badania partycypacyjne
• Wit Jan Wojtowicz (1939-2022) - między Szwecją a Polską
• Czynniki chroniące i ryzyka wobec kryzysu w losach dzieci wojennych - trajektorie zniewolonego dzieciństwa
• W kierunku odrodzenia grundtvigiańskiej szkoły dla życia w Polsce. Uniwersytety ludowe i program ich wsparcia w latach 2020-2023
• Wokół resilience: badania w działaniu w Naukowym Kole Pedagogów „PRĘŻNOŚĆ” Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni
• Współczesne uniwersytety ludowe – ich rola w środowisku lokalnym
• Learning Resilience in Adult Education
• Komunikacja w szkole
• University students’ strategies of coping with stress: Complementary study two years after the beginning of COVID-19 pandemic
• Adama Zieleńczyka filozofia wychowania
• Poczucie satysfakcji zawodowej nauczycieli, pedagogów specjalnych jako element budowania ich dobrostanu psychicznego. Komunikat z badań
• Model współczesnego nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej - tropy poszukiwań (ujęcie pragmatyczne)
• Strategie adaptacji kulturowej migrantów z Ukrainy. Doniesienie z badań pilotażowych w województwie pomorskim
• Exploring Soft Factors: Job Crafting and the Dynamics of Diverse Workforce Teams
• The borderland experience in the memory of witnesses to history during the 1945 Death March in the Polish Northern Lands
• Job crafting w kontekście postrzeganego stresu w pracy wśród przedstawicieli zróżnicowanych grup zawodowych - nauczycieli akademickich, menedżerów i specjalistów
• Critique and education under new climatic and digital conditions: From a logic of division to a logic of gathering
• Theorising education from within pedagogical tact: a matter of singularity, attunement, and rules-as-not-rules
• Towards an (im)mature response to the Digital. The democratic potentiality of (im)maturity revisited with Dewey and Gombrowicz
• Solidarity and University – an Introduction to the Special Issue
• Building: a possibility for a post-critical perspective in educational research
• Digital Umgang and The Loss of a Common World: Approaching Post-Truth from an Ecological andnEducational Perspective
• Natural/bio-based sorbents as greener extractive materials for endocrine disrupting compounds in samples of different matrix composition
• O humorze poważnie. Pedagogiczny szkic empiryczny
• Działalność Uniwersytetów Ludowych w Polsce w roku oświatowym 2022/2023

PUBLIKACJE 2023 r.:

• Mesjanistyczna koncepcja dziecka a edukacja religijna w systemie pedagogicznym Marii Montessori
• Drama pedagogiczna w międzykulturowym uczeniu się
• The role of discursive contexts in constructing the identity of women at sea. Towards informal dimensions of maritime adult education
• Axiological aspects of the work of academic teachers during the COVID-19. Epidemic in relation to the assessment of the quality and well-being of life in higher education
• Z dziejów polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych w III Rzeczypospolitej. Akademickie Towarzystwo Andragogiczne (1993-2023)
• Karta z dziejów pewnej międzynarodowej idei oświatowej. Uniwersytet ludowy jako miejsce edukacji kulturalnej w regionie
• W kierunku odrodzenia grundtvigiańskiej szkoły dla życia w Polsce. Uniwersytety ludowe i program ich wsparcia w latach 2020-2023
• W kręgu idei pedagogicznych Ignacego Solarza (1891-1940) i założeń dydaktycznych jego działalności oświatowej
• Komunikacja z dzieckiem w procesie kształcenia. Wielość paradygmatów - odmienność spojrzeń
• Folk high schools in the face of blended learning
• Dimensions of immaturity. The syndrome of Peter Pan in the resilience perspective.
• Nie jestem „przedszkolanką” ani „panią z I–III”. Nauczyciele o postrzeganiu siebie i społecznym odbiorze ich pracy
• Between the Partitions’ “Tradition” and Independence “Modernity”. The Directions of the Debate on the Shape of Polish Adult Education (1913–1919)
• Pedagog specjalny jako współorganizator edukacji włączającej w narracjach nauczycieli
• The body of the deceased as a site of sacred-profane negotiation in Kashubian death rituals
• Być akademikiem w uczelni wojskowej
• Pomiędzy etyką zawodową służb mundurowych a „psychologią zła”. Wyzwania edukacji etycznej na tle psychospołecznych kontekstów etycznego ryzyka.
• In memoriam Professoris Lech Marian Mokrzecki (1935–2021)
• Ruch ewangelii społecznej w recepcji myśli Washingtona Gladdena wobec przemian społecznych w Stanach Zjednoczonych Ameryki XIX i XX
• Walter Rauschenbusch – pastor i reformator na miarę czasu? Wyzwania dla ruchu ewangelii społecznej w dobie przemian społecznych w Stanach Zjednoczonych Ameryki na przełomie XIX i XX wieku
• Knowledge Sharing in the Workplace by Employees at Different Stages of Seniority – the Results of a Study among Polish Managerial Staff
• Toward an Ontological Account of the Student: An Educational Reading of Giorgio Agamben’s The Adventure
• Endocrine disrupting compounds in the baby’s world - A harmful environment to the health of babies
• Conversing with Friends or (Higher) Education Beyond the Logic of Production
• Studying with a teacher: education beyond the logic of progress
• Onboarding in Polish Enterprises in the Perspective of HR Specialists
• Sacred, cultural and educational places, contexts of pilgrimages and pilgrimaging
• Filozofia, religia wychowanie. Szkice z polskiej myśli filozoficzno-społecznej przełomu XIX i XX wieku: ludzie, problemy, metody
• Uniwersytety ludowe w Polsce. Wprowadzenie w problematykę

PUBLIKACJE 2022 r.:

• Academic Teachers about Their Productivity and a Sense of Well-Being in the Current COVID-19 Epidemic
• Cele działalności polskich uniwersytetów ludowych
• Demokracja – obywatelskość – edukacja
• Dylematy życiowe i zawodowe studentów pracy socjalnej jako wyzwanie dla budowania wspierającego środowiska akademickiego
• End-of-life management of single-use baby diapers: Analysis of technical, health and environment aspects
• Evaluation methods for students on learning by simulating environment based on marine power plant simulator
• Experiencing Stress among Different Professional Groups in the Context of Their Age
• How we were raised: antisemitism, xenophobia, or religious hatred?
• Idea ewolucji społecznej Benjamina Kidda w ruchach ewangelii społecznej w Stanach Zjednoczonych Ameryki. Modernizacja czy status quo?
• Józef Półturzycki wobec uniwersytetów ludowych. Kilka uwag na kanwie odnowy polskich uniwersytetów ludowych w latach 2016–2022
• Józef Półturzycki in the face of folk high schools. Notes on the basis of the renewal of Polish folk high schools in the years 2016–2022
• Marsz Śmierci z KL Stutthof w pamięci mieszkańców Kaszub, odcinek Luzino. Projekt edukacyjno-kulturalny
• O potrzebie aksjonormatywnego ujęcia wychowania
• O Wydziale Nauk Humanistycznych i Społecznych oraz jego miejscu na mapie nauki polskiej
• Pokolenie Alfa w szkole. Działania projektowo-wdrożeniowe z wykorzystaniem ICT
• Relikty ludowych zwyczajów kaszubskich w Ameryce Północnej w pedagogicznej koncepcji pamięciomiejsca
• Selection of methods used in industry mentoring for students of mechanics with the use of fuzzy logic
• Subiektywny i obiektywny wymiar jakości życia
• The art of straying as aesthetic education
• Uniwersytet Ludowy XXI wieku. Przewodnik metodyczny
• Walne Zgromadzenie Członków Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego
• Walsh Family Resilience Questionnaire—Polish Adaptation (WFRQ-PL)
• Walter Benjamin and the idea of antifascist education: introduction to a symposium
• Wiek jako determinanta funkcjonowania nauczycieli akademickich w warunkach epidemii covid-19 w Polsce (na podstawie ich samooceny)
• Współczesny rynek pracy jako miejsce kreowania tożsamości zawodowej
• Wybrane konteksty jakości życia

PUBLIKACJE 2021 r.:

• Attitudes of Polish entrepreneurs towards knowledge workers aged 65 plus in the context of their good employment practices
• Styles of Coping with Stress as a Factor Influencing Professional Burnout among Professional Officers of the Polish Army in the Context of Their Age
• Functioning of Academic Teachers in the Conditions of the COVID-19 Epidemy in Poland in 2020 (Qualitative Test on the Basis of Self-Assessment)
• Doświadczanie stresu wśród oficerów Wojska Polskiego, kadry kierowniczej i osób na specjalistycznych stanowiskach w kontekście ich wieku
• War in children's linguistic creations – personality traits and conceptualisation of ideas
• Charakterystyka pacjentów kończących i przerywających stacjonarną terapię uzależnienia od alkoholu
• Rezyliencja w wybranych kontekstach pedagogiki społecznej
• Zobowiązanie sądowe do leczenia przeciwalkoholowego z perspektywy członków zespołów terapeutycznych
• Green analytical chemistry as an integral part of sustainable education development
• Edukowanie Polaków : czy potrzeba nam filozofii?
• Environmental problems and health risks with disposable baby diapers: Monitoring of toxic compounds by application of analytical techniques and need of education
• Sprawozdanie z IX kadencji działalności Zarządu Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 2017–2021
• Towarzystwo Uniwersytetów Ludowych RP (1945-1948) – przyczynek do powojennej historii uniwersytetów ludowych
• Współpraca samorządu terytorialnego i Wojsk Obrony Terytorialnej jako dobro wspólne w ujęciu konstytucyjnej zasady dobra wspólnego i katolickiej nauki społecznej
• Myślenie komputacyjne na tle teorii umysłu a dydaktyczne strategie jego rozwijania
• Potencjał edukacyjny srebrnej gospodarki
• Pedagogika demokratyczna Roberta Michelsa w kontekście pedagogiki społecznej
• Rozwijanie myślenia komputacyjnego u dzieci wczesnej edukacji

PUBLIKACJE 2020 r.: 

• Attitudes of Polish entrepreneurs towards 65+ knowledge workers in the context of their pro‐social attitude and organizational citizenship behavior
• Psychospołeczne uwarunkowania ucieczek z domu w grupie młodzieży objętej opiniowaniem sądowo-psychologicznym
• Zalecenia żywieniowe w ocenach i zachowaniach osób uzależnionych od alkoholu podejmujących psychoterapię - komunikat z badań
• Singapore educational system as synthesis of Τέχνη, humanities and social sciences. Is it a pathway for future education in a globalised world?
• Wpływ środowisk ukraińskich na usuwanie trudności i ograniczeń w tworzeniu szkolnictwa ukraińskiego w latach 1952-1965
• W stronę niedojrzałości. Puer aeternus, Hermes i Piotruś Pan
• Nauczyciele akademiccy wobec problemu wypalenia zawodowego
• Wolność, religia, sumienie, wychowanie w kontekście wymogów współczesności
• O filozofii, religii i sakralizowaniu wychowania
• Między etatem a freelance - adaptacja zawodowa maritime security operatives - osób pracujących w krajach wysokiego ryzyka
• Z działalności Zarządu Głównego Akademickiego Towarzystwa Andragogicznego w latach 2018–2019
• Representation of Care Leaving and Care Leavers In Media Discourse. A Polish Study
• Pulsujące metafory dydaktyki w kleszczach języka. O lingwistycznych blokadach konstruktywistycznej zmiany w kształceniu
• Język jako medium poznawcze - edukacja językowa

PUBLIKACJE 2019 r.: 

• Job crafting among Polish and foreign academic teachers
• Postawy nauczycieli akademickich 55 plus wobec pracy zawodowej
• Ograniczanie praktyk religijnych i rugowanie wartości chrześcijańskich z życia uczniów i ich rodzin przez władze oświatowe w okresie Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej. Wspomnienia nauczycieli
• Educational potential of cyberspace and the use of information and communication technology on the example of the Catholic Church in Poland. Outline of the problem
• Budżet partycypacyjny i jego pedagogiczny potencjał. Szanse, możliwości, bariery
• Educating poles : What philosophy do we need and does it have to be grounded in religion? A historic analytical perspective
• The Saga of the Jones Island's Kaszube Fishermen Returns Home to Poland in 2017
• Wulgaryzmy w języku młodzieży z ośrodków szkolenia i wychowania Ochotniczych Hufców Pracy a proces socjalizowania do roli pracownika
• Uczeń zdolny w perspektywie dyskursu produkcyjnego. Część II: Świat szkoły
• Perspectives on Women at Sea in the Light of Female Seafarers' Experience. Challenges for Maritime Education
• Po co jest wojsko? Dziecięce interpretacje świata
• Edukacyjna odpowiedź na horyzont oczekiwań językowych dziecka
• Niemieckie podręczniki do nauczania religii jako środki kształtowania tożsamości religijnej dziecka w wieku młodszoszkolnym